Contenu enseignement

L2 Urbanisme

Organisation du cours CM 11h + TD 11h Objectifs du cours Ce cours vise à familiariser les étudiants avec le vocabulaire et les principales notions utiles à l’urbanisme, et plus généralement à l’étude de de la ville. Dans le premier chapitre, il se concentre la description physique des bâtiments (nécessairement tridimensionnels), dont la taille, la…

L2 Géopolitique

Objectif du cours L’objectif de l’enseignement consiste à sensibiliser les étudiants à l’analyse géopolitique pour saisir les enjeux géographiques des relations et des conflits entre États dans le monde, en dépassant la simple étude des relations internationales. La géographie est ici considérée comme un axe fondamental de la géopolitique, qui permet de modéliser les dynamiques…

L2 Géographie urbaine

Organisation du cours CM 11h + TD 11h Objectifs du cours La définition de la ville et de ses enjeux actuels constitue l’un des objectifs majeurs cet enseignement. Pour y parvenir, la première partie du cours est construite autour d’une analogie organique et tente d’analyser les différents facteurs géographiques qui expliquent la formation, la croissance…

L3 Changement Climatique

L3 Géographie-Aménagement Changement climatique Enseignant : Pascal Roucou Durée : 11 CM, 11h TD Objectifs : comprendre le réchauffement climatique lié aux activités anthropiques ainsi que certains de ces impacts prévus et les politiques d’atténuation/adaptation mises en œuvre au travers de plusieurs questionnements : Quels sont les signes du réchauffement ? Quelles en sont les causes (cycle du carbone, effet…

L2 Hydrologie

L2 Géographie-Aménagement Hydrologie Enseignant : Pascal Roucou Durée : 11 CM, 11h TD Objectifs : comprendre le cycle de l’eau aux travers des échanges entre les réservoirs atmosphérique ; océanique et continentaux à l’échelle du globe et à celle du bassin-versant au travers de plusieurs questionnements : Qu’est ce qu’un bilan hydrologique ? Qu’est ce qu’un bassin versant ? Quelles sont les…

L1 Géographie de la France

Organisation du cours CM 11h + TD 11h Objectif du cours L’objectif de l’enseignement est double. D’une part, il s’agit de donner aux étudiants les bases théoriques et thématiques pour préparer les concours de l’enseignement secondaire, notamment le CAPES d’histoire et de géographie. D’autre part, il s’agit d’offrir un cadre permettant de mieux comprendre les…

L2 Géographie-Aménagement -Camp terrain

 

Enseignant : A. Ullmann

  • Durée : 3-4 jours
  • Lieu : Parc Naturel des Ballons des Vosges
  • Objectifs : Camp de terrain qui a pour objectif d’étudier sur le terrain les différents éléments de l’environnement naturel (hydrologie, climatologie, géomorphologie, pédologie) et de l’espace anthropisé (agriculture, tourisme, exploitation forestière, habitat,…). La sortie terrain se déroule sur 3-4 jours au cœur du parc naturel de Ballons des Vosges, à plus de 1000 mètres d’altitude, avec la participation d’intervenants locaux (chargés de mission du parc naturel agents ONF, agriculteurs,…). Cette sortie terrain permet également aux étudiants de présenter leur projet écotourisme devant les professionnels et prestataires locaux du tourisme durable dans les Vosges.

Voir ici photos et vidéo de la sortie d’avril 2016

Supports de cours : L3 Environnement France (Yves Richard)

Introduction : 1.00 Introduction : du rapport Meadows à la COP21, en passant par le développement durable et l’empreinte écologique Chapitre 1 : Diagnostics I L’air le Climat : 1.11 Pollution atmosphérique : Qualité de l’Air     1.12 Pollutions atmosphérique : ozone stratosphérique      1.13 Pollutions atmosphérique : GES et contribution au changement climatique II L’eau et…

Supports de cours : Histoire de la Terre (Yves Richard)

diapos_tecto_plaques1 CM Plan_cours Manuels-à-consulter Introduction : diapos_géochronologie Chapitre 1 : diapos_tecto_plaques Chapitre 2 : diapos_structures&mecanismes Chapitre 3 : diapos_distension Chapitre 4 : diapos_compression Conclusion : reconstituer le puzzle   2. TD 1/ Quel âge a la Terre ? Pour le 21 septembre 2018 : Construire un graphique où sont représentés simultanément : • « l’âge estimé…

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