Jeudi 30 janvier, l’ensemble des étudiants de la promotion du M1SEME était attendu à Anost pour présenter leurs principaux résultats obtenus lors de leur semaine de terrain dans la Morvan du 14 au 18 octobre 2019 (UE4-Ecole de terrain).

Ils ont été chaleureusement accueillis, par le conseil municipal et les habitants, dans la salle de cinéma d’Anost. Après une présentation d’environ 1h, s’ensuivit un échange sous la forme de questions ouvertes avec les habitants. La soirée s’est poursuivi par un verre offert par la mairie d’Anost. Cette restitution était également l’occasion pour les étudiants de s’expérimenter avec succès à l’exercice d’une présentation en public.

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Mercredi 15 janvier les étudiants de 2ème année du Master SEME ont présenté les principaux résultats de leurs travaux réalisés dans le cadre de l’atelier de mise en situation. Cette année, la commande portait sur l’état des lieux de la qualité des eaux superficielles et souterraines du territoire de Dijon Métropole, dans le cadre du projet national TI (Territoire Innovant) « Dijon alimentation durable 2030 ».

Quatre équipes projets ont travaillé d’octobre à décembre sur les thèmes:

• Impact des pratiques agricoles sur la qualité des eaux de surface de Dijon Métropole
• Impact des pratiques agricoles sur la qualité des eaux souterraines de Dijon Métropole
• Evolution du climat: gestion de la ressource en eau et compatibilité des pratiques agricoles sur le territoire de Dijon Métropole
• Identification de zones ateliers vulnérables aux modifications des pratiques agricoles

Cette année, l’école de terrain des étudiants de première année du Master SEME s’est déroulée du 14 au 18 octobre 2019 sur la commune d’Anost dans le Morvan.

C’était pour les étudiants l’occasion de renforcer et mettre en application leurs notions théoriques et pratiques sous la forme d’une mise en situation dans un contexte d’étude environnementale.

Durant cette semaine de terrain, les étudiants ont abordé par petits groupes (4-5 étudiants) plusieurs disciplines environnementales comme la science du sol, l’hydrologie ou la climatologie. Pour parvenir à leurs objectifs, ils ont procédé à des descriptions et prélèvement de sol, des prises de mesures in situ (pH, humidité, émissions de CO₂ par les sols, mesures géophysiques…) ou encore à l’installation de mini stations météorologiques.

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